Libros

Plan Selva

Tipo: Libros

Presentado por: Editorial

Publicado en: Perú

Otros países donde se ha publicado:

Fecha de publicación:08-2024

Colección:

ISBN/ISSN: 978-607-8880-28-7

Números presentados (en el caso de publicaciones periódicas):

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DATOS DEL EQUIPO

Autor/es: Elizabeth Añaños, Miguel Chávez Cornejo, Sebastián Cillóniz, Paulo Dam, Jean Pierre Crousse, Gino Fernández, Daisuke Izumi, Camilo Restrepo, Luis Rodríguez Rivero, Jaime Saavedra, Karel Van Oordt, José Luis Villanueva

Editorial: Arquine

Equipos técnicos: Arquine Director: Miquel Adrià Dirección editorial: Brenda Soto Coordinación editorial: Ana Luz Valencia Corrección de estilo: Beatriz Stellino Traducción al inglés: Quentin Pope Diseño: Sofía Broid Preprensa: A. Andrés Monroy

MEMORIA

Plan Selva documenta uno de los proyectos de infraestructura educativa más innovadores desarrollados en América Latina durante las últimas décadas. Impulsado por el Ministerio de Educación del Perú a partir de 2014, el programa surgió como una estrategia integral para mejorar las condiciones de aprendizaje en las comunidades de la Amazonía peruana, una de las regiones más extensas, diversas y complejas del país. Por primera vez a escala nacional, se planteó una intervención educativa específica para el territorio amazónico, articulando cuatro ámbitos de innovación: gestión, enseñanza, conocimiento e infraestructura. La publicación recoge el trabajo desarrollado por un equipo multidisciplinar de arquitectos, especialistas y técnicos que diseñó un sistema replicable de escuelas adaptadas a las condiciones geográficas, climáticas y culturales de la Amazonía. A través de una amplia colección de esquemas, planos, fotografías e ilustraciones, el libro presenta los antecedentes, el contexto educativo, las estrategias de diseño y los principios que guiaron el desarrollo del proyecto. Uno de los principales aportes de Plan Selva fue la formulación de un modelo de infraestructura flexible y adaptable, concebido para responder a las condiciones de aislamiento, accesibilidad y vulnerabilidad presentes en numerosos territorios amazónicos. Mediante un sistema de ensamblaje de piezas prefabricadas, las escuelas fueron diseñadas para desmontarse, transportarse y montarse en lugares de difícil acceso o en situaciones de emergencia, como ocurrió en la comunidad de Mayuriaga. Esta estrategia obligó a reconsiderar las reglas convencionales del diseño arquitectónico y a desarrollar soluciones constructivas específicas para el territorio. Más allá del ámbito estrictamente educativo, el proyecto incorporó sistemas alternativos de abastecimiento de agua, saneamiento y energía eléctrica, entendiendo la escuela como una infraestructura capaz de mejorar las condiciones de vida de las comunidades y fortalecer su relación con el entorno. La propuesta reconoce el acceso a la educación de calidad como un derecho fundamental y plantea la infraestructura pública como una herramienta de equidad territorial. La publicación incluye contribuciones de destacados arquitectos e investigadores, entre ellos Elizabeth Añaños, Miguel Chávez Cornejo y Jean Pierre Crousse, cuyas reflexiones enriquecen la comprensión del proyecto desde distintas perspectivas. En conjunto, el libro ofrece una mirada integral sobre un modelo de infraestructura educativa que combina innovación técnica, sensibilidad territorial y compromiso social. Plan Selva constituye así un referente internacional en el diseño de equipamientos públicos para contextos complejos, demostrando cómo la arquitectura puede contribuir a reducir desigualdades, ampliar oportunidades y generar nuevas formas de relación entre el Estado, las comunidades y el territorio amazónico.